周平觀點：板塊擠壓中的大學通識教育－superbuy評價

筆者於70年代讀大學台南當舖時，當時台灣尚未有通台南汽車借款識教育領域和專責機構台南票貼，只有共同科負責大學台南大額借款的國文、英文和其他共留學代辦推薦同科目。後來，在林孝MBA留學代辦信和黃俊傑等學者的大英國留學聲疾呼下，通識教育論美國留學述逐漸成立機構和有課美國MBA程架構的實體。然而，條件式入學30多年來的通識教育條件式入學，一直在外部板塊擠壓加拿大留學和內部斷層震盪中風雨美國留學代辦飄搖。茲舉數例如下：美國中學其一，第一輪高教評鑑美國名校代辦帶來的離散效應。筆者英國遊學曾於報端以「大學評鑑美國遊學嚴重傷害通識教育」和加拿大遊學「通識教師的遙遙歸鄉遊學代辦路」為文指出，系所專遊學打工業評鑑造成許多大學挪紐西蘭遊學用通識資源挹注系所。澳洲遊學特別是，將通識專任教愛爾蘭遊學師解散並安插到系所，紐約遊學以改善生師比。這一波倫敦遊學推擠，徹底刨空了許多美國留學大學累積多年的通識根英國留學基。其二，教育部的中加拿大留學程綱要計畫和通識評鑑指甲油推薦從不同的方向推擠，將台南當舖許多大學的通識教育向台南汽車借款上推升。許多大學為了台南票貼搶資源，紛紛將通識中台南大額借款心提升為一級單位，同留學代辦推薦時將通識師資歸建。這MBA留學代辦固然是短暫的好事，可英國留學惜好景不常，隨著中綱美國留學計畫結束和通識評鑑的美國MBA取消，通識再度面臨虛條件式入學級化的壓力。其三，學條件式入學院衝突與專業主義帶來加拿大留學的壓縮。各學院和專業美國留學代辦系所的本位主義和市場美國中學化知識想像，有如斷層美國名校代辦的能量釋放，再次震盪英國遊學通識教育。這回壓縮的美國遊學主要是課程架構。有的加拿大遊學大學將專業主義想像偽遊學代辦裝通識課程，侵奪有限遊學打工的通識學分數。有的直紐西蘭遊學接擴增專業學分，壓縮澳洲遊學通識學分。更有學校將愛爾蘭遊學專業師資權充通識師資紐約遊學，讓通識中心成為虛擬倫敦遊學社群。其四，成本效益美國留學考量帶來的師資緊縮。英國留學當高教工會成功地推動加拿大留學大學兼任教師適用勞基指甲油推薦法和納入勞健保時，教台南當舖育部和勞動部卻扭曲良台南汽車借款善美意，區分具本職和台南票貼未具本職兼任教師，並台南大額借款限定後者適用勞基法。留學代辦推薦這造成許多卸責的大學MBA留學代辦，紛紛大量不續聘未具英國留學本職的兼任教師。這不美國留學但傷害了這些兼任教師美國MBA的勞動權益，也增加了條件式入學專任教師的教學負擔，條件式入學更損及學生的受教權。加拿大留學最後，課程總數的減少美國留學代辦和課程架構、學門的瑣美國中學碎化，壞了通識教育的美國名校代辦品質。課程總數的減少英國遊學，造成大班化效應，生美國遊學師比惡化，嚴重影響教加拿大遊學學品質。此外，供需不遊學代辦均衡、僧多粥少，使學遊學打工生常常選不到課，並衍紐西蘭遊學生搶課和買賣選課權的澳洲遊學黑市交易。而專業主義愛爾蘭遊學對課表的擠壓，也使許紐約遊學多學生在選擇通識課時倫敦遊學，只在乎時間是否有空美國留學，不在乎興趣是否相應英國留學。以上諸多結構性條件加拿大留學，有些像是外部的板塊指甲油推薦擠壓，有些則有如內部台南當舖的斷層能量釋放，造成台南汽車借款師資的高度不穩定性和台南票貼學生認知地圖中，通識台南大額借款知識的拼貼和片斷化。留學代辦推薦結果，在大多數學生的MBA留學代辦心目中，通識課程沒價英國留學值，甚至令人厭惡。3美國留學0多年的震盪，通識教美國MBA育失去了主體性，成為條件式入學大學體制中呼之即來、條件式入學揮之即去的奴婢。＊作加拿大留學者為南華大學應用社會美國留學代辦學系副教授相關報導美國中學● 謝青龍觀點：台灣美國名校代辦通識與哲學教育的結構英國遊學困境 ● 黃藿觀點：美國遊學失去通識理想，臺大還加拿大遊學成其臺大否？遊學代辦